教育部考试中心负责人:新一轮高考改革,中学将迎来这三大变化!

2016-02-16 14:17:35 来自 福建高考微信公众号


按照国家新一轮高考改革方案


除语文、数学、外语这三门必考科目外


学生可自主选考


物理、化学、生物、历史

地理、政治等其他课程



未来的高中学习将呈现怎样的趋势


教育部考试中心命题中心副主任高升


这么解读



“走班教学模式”

将取代“固定班级授课模式”


  新一轮高考改革之后,学生在很大程度上不再有固定的教室,变成了“老师不动学生动”——老师在固定的教室授课,学生则奔走于不同的教室去听课。本轮高考改革之后,传统意义上的“班级”很大程度上会淡化甚至不存在了,因为学生是流动、不固定的。


  几乎可以肯定的是,当传统意义上的“班级”已不复存在,班主任”这个名义即便仍然保留,其真实涵义和具体职责也将发生巨大变化。今后高中“班主任”这一角色可能会更接近于大学里的“辅导员”。




“分层教学”

将成为中学教学的“新常态”




  在大多数高中,英语这个科目很可能会分成“快班”和“慢班”,实行分层教学。


  原因是新高考规定英语实行多次考试,考生在高二即可报考。那么,极有可能一部分学生会试图在高二就将英语“拿下”,以便在高三集中全力冲刺其他课程。这部分学生必然要求在高一和高二时大大加强英语学习力度,“英语快班”将应运而生。


  与此同时,另一部分学生则倾向于充分利用高中三年时间积聚实力,到了高三时再一鼓作气考英语,那么这些学生会要求按正常教学进度学习,那么学校就必须设“英语慢班”。当然,这里所说的“慢班”其实并不“慢”,只是相对于前面的“快班”而言。





  另一方面,学生一旦进入高中,其本人和家长必然会尽快对其三年后将要选考的高考科目做出规划。在理、化、生、史、地、政、技这7个科目中,同一个科目,有的学生只将其作为学考科目,有的学生则会将其选定为高考选考科目。


  学考属于标准参照性考试,达到高中毕业标准即可;选考属于选拔性考试,将在高考中面临激烈竞争。因此,虽然是同一个科目,作为学考还是作为选考,二者的要求和难度差距极大。


  在这种情况下,中学很可能在高中一年级就不得不将这7个科目的每个科目都分成“选考班”(快班)和“学考班”(慢班),实行分层教学。这样一来,中学的教学管理和组织将面临许多需要研究解决的新问题,作为中学校长,首先面临的一个现实问题就是必须设法提供足够多的教室,而且由于每个科目、快班慢班的人数并不相等,所以这些教室还应分成大、中、小等不同的规格,才能满足教学需求。



不同的学科

“重要性”将进一步分化




  按照新一轮高考改革方案,语、数、英是每个学生必须报考的必考科目,而且分值进一步提高,在录取中所占权重进一步加大。那么毫无疑问,语、数、外在未来的中学教学中将成为绝对核心,中学的课时安排、师资配备、教学资源都将更进一步向这三个科目倾斜。


  与此相对,其他科目则会在客观上受到一定影响,有的科目可能由于未来就业形势更加乐观,在高考招生中专业口径更宽,将其作为选考课的学生会“门庭若市”,这些科目在中学教学中的地位和重要性将显著提升;有的科目则可能只有少数学生选学。



对此

无论怎么改革


同学们都要


以不变应万变,以万变不变应变



好了

今天的内容就到这

撤!


(福建高考综合整理,资料:人民日报;图片:百度 | 转载请注明出处,来源微信公众号【福建高考】,微信号fjgkedu)

相关文章
发表
暂无评论
热新闻

海教网微信公众号

热话题
热评论
热回答
关于海教丨 在海教工作丨联系我们丨 版权声明丨 友情链接